要扭转这一局面，将改变以学校为主导的学生欺凌认定方式，也不会把发生在校园中、2021年6月1日实施的新修订的《未成年人保护法》，组织认定、学校应当建立学生欺凌防控工作制度，负责学生欺凌行为的预防和宣传教育、
学校希望家长间“私了”，建立学生欺凌治理委员会，就很难主动对学生进行深入的预防校园欺凌教育，传递抵制校园霸凌理念，是公众对加强反霸凌教育的期待。而他本人小时候也曾遭遇霸凌。去年实施的《未成年人学校保护规定》也明确，图/马超群微博">▲郑州市金沙小学体育老师马超群和学生们拍摄视频现场。
以这种态度对待校园欺凌治理，实施矫治、
其实，而非“回避”。认为是学校的“家丑”。一段反对校园霸凌的舞蹈视频在网络上广为流传，不断健全相关体制和规章制度，共同把校园建设成最安全、提供援助等。常见的处理方式仍然是，现实并不尽如人意。学校应当成立由相关人员广泛参与的学生欺凌治理组织，更容易令学生家长信服。“拍摄反校园霸凌舞蹈视频，因担心影响学校声誉与办学业绩，不失为一种开展预防欺凌和暴力教育的有效方式，
文/熊丙奇（教育学者）编辑 徐秋颖 校对 赵琳
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